ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Comentario: ¿El hombre ha perdido el control de las herramientas?

Seminario: Manejo de las TIC.

Orientado por: Maribel Uribe

Elaborado por: Adriana Molina

Maestra en Formación Nivel IV

2017

La evolución del hombre  no ha sido un resultado de la noche a la mañana al contrario este avance es el producto obtenido por un proceso de  innumerables años y se puede decir que gran parte de esta la debemos a la comunicación, educación y  tecnología las cuales desde sus ramas y espacios avanzaron modificando la forma de pensar del ser humano. Y  haciendo énfasis en el último concepto mencionado “tecnología” vale la pena hacernos la pregunta ¿El hombre ha perdido el control de las herramientas? Pues hoy día las máquinas pueden hacer casi todo lo que realizamos los seres humanos y varias personas afirman que llegara un momento en el que no seremos necesarios. Así mismo…

“tenemos que comprender que no todos los hombres pueden desarrollarse y llegar a ser seres diferentes. La evolución es cuestión de esfuerzos personales, y en relación con la masa de la humanidad la evolución es una rara excepción. Puede parecer extraño, pero debemos darnos cuenta de que no sólo es rara, sino que cada vez está llegando a ser más y más rara.”

Por tanto, es importante resaltar ese proceso que realiza la educación en nosotros; si esta fuese tan vacía y se basara simplemente en fabricarnos y dejarnos a la deriva seriamos unos simples seres inaportantes al desarrollo del mundo, pero se ha demostrado que nuestro pensamiento día a día se modifica; obteniendo aprendizajes, cuestionamientos, experiencias y creaciones que hacen que la vida sea más significativa. Siguiendo esta idea…

“Lev Semionovich Vigotsky (1885-1934), psicólogo soviético  se interesó por estudiar las funciones psíquicas superiores del ser      humano –memoria, atención voluntaria, razonamiento, solución de problemas y  formuló una teoría a fines de los años veinte, en la que planteaba que el “desarrollo ontogenético de la psiquis del hombre está determinado por los procesos de apropiación de las formas histórico-sociales de la cultura; es decir Vigotsky articula los procesos psicológicos y los socio-culturales y nace una propuesta metodológica de investigación genética e histórica a la vez” (Matos, 1996:2), de tal manera para este autor, las funciones superiores del pensamiento son producto de la interacción cultural.

El pensamiento ha evolucionado por la interacción cultural y en medio de esta evolución el ser humano ha querido suplir sus necesidades y que su vida disfrute de muchos elementos que la hagan más fácil por ello ha creado las herramientas y su significado es el siguiente:

 “Del latín ferramenta, una herramienta es un instrumento que permite realizar ciertos trabajos. Estos objetos fueron diseñados para facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere del uso de una cierta fuerza. El destornillador, la pinza y el martillo son herramientas.”

Teniendo en cuenta los videos, el concepto de herramienta y la evolución del hombre, la tecnología ha jugado un papel muy importante  y está en todo momento,  pero el meollo del asunto es cuando se empiezan a gastar los recursos naturales de una manera desmesurada para la elaboración de dichas herramientas  o el inadecuado uso de las mismas teniendo “abundancia en el hoy y hambre para el mañana”.

Es aquí donde la educación juega un papel fundamental enseñando y concienciando a los estudiantes de la importancia de la tecnología pero también del uso apropiado de ellas, porque la tecnología no es mala, los malos somos los seres que por desconocimiento de muchas cosas  o la desmesurada ambición que acaba  con todo los recursos naturales de una manera descontrolada.

Por tanto, como maestros tenemos una gran labor que va más allá de que los estudiantes aprendan a utilizar una herramienta, pues vale más que estos sean conscientes de que el ser humano habrá perdido el control de las herramientas el día en que acabé con todo el planeta para la construcción de las mismas, teniendo muchas herramientas para trabajar, sin embargo,  se encontrará  sin  vida y con  una materia prima inexistente.

BIBLIOGRAFÌA

CONCEPTO DE HERRAMIENTA. http://definicion.de/herramienta/ Recuperado el 25 de julio del 2017.

CHAVES, Lupita,  Teoría sociocultural de vigotsky. comentarios tomo 1 ouspensky www.gftaognosticaespiritual.org gran biblioteca virtual. Recuperado 25 de julio del 2017.

REVISTA EDUCACIÓN, 59-65, 2001 http://www.redalyc.org/html/440/44025206/. Recuperado el 25 de julio del 2017.